Взгляды на возрастные циклы, периодизации известных психологов, революционный подход – теория инициаций. Это первая часть цикла работ, посвященных возрастным периодам и кризисам, психологии возраста и его архетипам.

Взгляды на возрастные циклы

Обычно такие статьи начинают с ретроспективы. Рассказывают о том, как и кто что-то сказал об этом, разбавляя собственной оценкой. С этого начинают, этим и заканчивают. Сказать-то больше нечего. Мне есть, что рассказать, поэтому экскурсия в историю будет короткой.

То, о чем я расскажу, в психологической науке называют возрастной периодизацией. Их много и возникали они не просто как хобби своих авторов. Те пытались понять законы динамики развития человека и от знания этих законов перейти к смыслам.

Наш путь от зародыша до могилы ученые зовут онтогенезом. Слово образовано из двух греческих – «сущее» и «развитие». Термин начал использовать биолог Э. Геккель. Естественно, немец — немцы придумали 80% всех научных терминов и понятий. Мыслителей о человеке интересовало несколько вещей:

  1. Развитие непрерывно или периодично.

  2. Одинаково у всех или различается.

  3. Чем больше обусловлено: биологией, средой или собственными усилиями.

  4. Можно ли в это вмешаться.

  5. К чему приведет такое вмешательство.

Кто-то по наивности посчитает 4 и 5 пункт излишним. Они находятся в идеализации, что наука – это удовлетворение любопытства за государственный счет, и верят в доброе, разумное и вечное. Будучи студентом я тоже так думал до столкновения с реальностью. Она же определена корпоративными правилами, пряником финансирования и кнутом травли инакомыслящих. 95-97% открытий возникли не потому, а вопреки, десятками лет прогрызая дорогу в сельве косности и мелочного эгоизма.

Известные периодизации

Естественно, первые периодизации созданы не Выготским и Эриксоном. Одну из них приписывают Пифагору1. Вот его классификация:

Функция Время
Растущий человек 0-20 лет (весна)
Цветущий человек 20-40 лет (лето)
Плодоносящий человек 40-60 лет (осень)
Угасающий человек 60-80 лет (зима)

К моему удивлению, в Рунете она искажена до потери своего смысла. Передирая друг у друга, аналогию с растением выбросили, что неудивительно, Пифагор ими воспринимается только в контексте равных во все стороны штанов.

Следующая приписывается Гиппократу2 и, по-моему, не несет никакой ценности:

Периоды жизни Возраст
Первый период 0-7 лет
Второй период 7-14 лет
Третий период 14-21 год
Четвертый период 21-28 лет
Пятый период 28 - 35 лет
Шестой период 35-42 года
Седьмой период 42- 49 лет
Восьмой период 49-56 лет
Девятый период 56 - 63
Десятый период 63-70

В психологии стандартом является периодизация Эриксона3. Почему? Потому что основным фактором развития человека он поставил общество, а эта идея импонирует тем, кто им управляет и из-за наличия четких размерностей.

В книгах, рефератах и статьях копируются несколько видов таблиц, ни один из которых меня не устроил. В основном из-за недостаточного отображения размерности, необоснованного усложнения некоторых элементов или сваливания всего в одну кучу. К тому же существующие таблицы имеют ляпы. Например, качеством личности ставят одиночество. Психологи, размещающие это на своих сайтах, включают голову?

Как обычно, пришлось «отдуваться за дядю» и закрыть пробел. Тащите в свои работы смело. 😊

Стадии развития личности по Э. Эриксону:

Период Социум Развитие Качества личности
Стадия: годы Группа Задача Сильные Слабые
Оральная: 1-3 Мать Базовое доверие Доверие Недоверие
Анальная: 1-3 Семья Автономия Воля Безвольность
Игровая: 3-7 Сверстники Инициатива Целеустремленность и инициативность Пассивность, чувство вины
Школьная: 7-12 Учителя и одноклассники Обучаемость Компетентность Неуверенность в себе
Подростковая: 12-18 Сверстники Эго-идентичность Твердость в убеждениях Диффузия идентичности
Молодость: 18-25 Друзья, возлюбленные Близкие отношения Любовь Самомнение
Зрелость: 25-65 Семья, коллеги Продуктивность Забота Мизантропия
Старость: от 65 Человечество Трансформация Эго-идентичности Мудрость Презрение

По мне, довольно спорная периодизация, сильно зависимая от типа и развития общества. Привязывать развитие личности к началу школьного образования поверхностно логично, но некорректно. В других обществах задача обучаемости убирается вовсе или растекается по периодам? Не хочу тратить наше время, при желании каждый найдет притянутые за уши сопоставления.

Несомненным вкладом Эриксона считаю понимание необходимости идентификации и наличие ее стадий. Пользуясь работами Эриксона, заинтересованные в переформатировании цивилизации лица запустили их последовательное разрушение. Прямо сейчас мы наблюдает успешную во многих странах западного мира атаку на первую стадию идентификации – гендер.

Разрушение каждой стадии рвет связи между базальными комплексами, Эго-идентификацией и целостным образом «Я». Опора на себя исчезает, и человек становится все более управляем, так как для анализа на наличие прямых, скрытых и косвенных манипуляций требуются лекала. Они же вместе с идеализациями выполняют роль встроенной защиты. Впрочем, люди сами принимают это, низводя до состояния скотов себя и лишая будущего потомство. Значит так тому и быть!

Придется вспомнить периодизацию Выготского4 и указать на наличие его продолжателей Леонтьева5 и Эльконина6. Во-первых, они рассматривали кризисы, а это преддверие моей теории инициаций, во-вторых, после просмотренных мной материалов остался неприятный осадок – никто не удосужился привести к наглядному виду. Как всегда, не буду голословным – нигде не увидел представления данных после 17 лет, а в работах Выготского периодизация до 25. Везде заканчивается кризисом 17 лет, который вообще никак не объясняется. Такое ощущение, что в Рунете гуляют примерные копии отрывка курсовой нерадивого студента.

Закрывать пробелы не впервой, так что получите и распишитесь. 😊

Периодизация Выготского:

Период Возрастная стадия Кризис Тенденция
0 – 2 месяца Новорожденный Кризис рождения – переход в новую среду
2 месяца – год Младенец Годичный кризис – смена положения тела
1 – 3 Раннее детство Кризис 3 лет – фаза строптивости Овладение предметами
3 – 7 Ребенок дошкольник Кризис 7 лет – фаза самостоятельности Эмансипации (отделения от взрослых)
7 – 10 Ребенок школьник Самооценка
10 – 12
12(10) – 16(14) Пубертат, кризис 13 лет – фаза изменений сложившихся отношений Самосознание
17 – 19 Подросток Кризис 17 лет Бунт против общества
19 – 25 Юность Становление в обществе
После 25 Зрелость Общественная деятельность

По поводу кризисов психология XX века была разделена на 2 лагеря. Противники утверждали, что кризисыэто отклонения от некой нормы, основанной на поступательном развитии. Сторонники говорили о необходимости кризисов. Выготский придал чередованию стабильных и кризисных периодов ранг закона. Он считал, что поступательное развитие нормального человека невозможно. В XXI веке это признало статистически значимое большинство.

Основа кризисов развития – несовпадение потребностей и возможностей и новых потребностей и старой среды. В каждом возрасте потребности, возможности и сложившийся статус-кво отличаются, но алгоритм неизменен. По мнению автора этой статьи, из кризиса есть только один правильный выход – инициация. В противном случае человек получает разрастающийся со временем внутренний конфликт и целый букет психологических комплексов.

О периодах жизни с точки зрения цепочки инициаций я писал давно и давал инструменты расчета. В статье «Карта жизни – периоды» ты найдешь необходимое. Дальнейший материал, например этот – «Карта жизни – циклы», был мной существенно переработан. Если раньше, пользуясь подсказками, ты искал сам, теперь в качестве матрицы я использовал астрологический семилетний цикл, подшив к нему влияния архетипов. Получилось неожиданно круто, особенно после включения математического аппарата и фишек Достижимых.

 

Циклы в контексте Достижимых

Периодизации в психологии являются описательными, их предсказательная сила стремится к нулю. Они не рассматривают такой важный момент, как частные случаи сдвигов периодичности кризисов. Взамен предлагается максимально расширить рамки периода, что делает модель беззубо-абстрактной. Чтобы понять все преимущества предлагаемого мной подхода, достаточно ознакомиться с его предпосылками и формой визуализации.

Так выглядит часть диаграммы периодов:

Почему не таблица? Потому что это практический инструмент, основанный не только на периодизации, а демонстрирующий циклы жизни, порожденные сдвигами точек инициации относительно базовых периодов. Диаграмма высветит повторяемость. Давай познакомимся с инструментом поближе.

Каждый круг – период жизни, цветом обозначены тенденции этого периода.

Каждый сектор обладает свойством «прошитых дат», которые зависят от дат конкретных событий – бифуркаций и инициаций.

Диаграмма ломает привычные исчисление квадрантами, секстанами и октанами, требующими завершенности процессов, чего в реальной жизни не происходит. Семеричный цикл позволяет объединить тригональную проекцию архетипов бессознательного и линейную аспектов Зодиака.

Это лишь часть возможностей, открываемых семеричной матрицей, представленной радиально.

Дополнительно я добавил классическую астрологию и нумерологию, а также числовой анализ. Сами по себе это слабые инструменты, опирающиеся на найденную их создателями часть матричных закономерностей. Силу они обретают в комплексе.

По поводу астрологии. Я не верю, что расположение звезд и планет хоть как-то влияют на судьбу. Но знаю, что комплекс космологических, геофизических и прочих факторов имеет свои временные окошки. Это было замечено и стало привязываться к циклическим изменениям ночного неба. Таким образом древние практики получили очень точные часы и геофизические привязки окон. Позже знания потерялись, а оставшиеся профанировались.

Рассматривать весь спектр инструментов за раз не получится и не имеет смысла. Многие из них нацелены на самостоятельную работу – всему свое время. Сейчас же дам матрицу, в рамках которой эта работа будет проводиться.

Матрица представлена в табличной форме, на диаграмме я использую оттенки цветов и символы, пояснение к которым придаст статье ненужный объем.

12 периодов отмечены годами. По их окончании для тех, кто живет долго, начинается повторение на новом этапе. В каждом периоде отмечена основная связь и главный кризис, направление познания, зодиакальные соответствия и ведущие архетипы и их тени.

Архетипы и тени идут через косую черту — это значит, что доминировать будет один из них, либо его тень. Человек может зависнуть в каком-то периоде и тогда речь идет о безраздельной власти архетипа над его судьбой. Естественно, что эволюционировать придется и жизнь так или иначе заставит это сделать. В лучшем случае через тяжкие уроки – лишения близких или свободы, болезни тела и духа, во время которых ускорено проходятся пропущенные уроки. В худшем случае человека лишают разума или жизни – миссия засчитывается проваленной.

Исходя из полученных данных, нормальная (изначально запланированная) продолжительность жизни должна составлять 252 года. Только за это время без страданий и потрясений возможна полная реализация эволюционной матрицы. Судя по древним письменным источникам, столько жили патриархи и правители эпохи первой цивилизации.

На этом завершаю статью и открываю тему.

С уважением, Владимир Даров.

Сноски статьи:

1Пифагор Самосский (др.-греч. Πυθαγόρας ὁ Σάμιος, лат. Pythagoras; 570-490 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев.

2Гиппокра́т (др.-греч. Ἱπποκράτης, лат. Hippocrates) (около 460 года до н. э., остров Кос — около 370 года до н. э., Ларисса) — знаменитый древнегреческий целитель, врач и философ.

3Эрик Хомбургер Эриксон (англ. Erik Homburger Erikson; 15 июня 1902, Франкфурт-на-Майне — 12 мая 1994, Харуич, Массачусетс) психолог, психоаналитик. Известен своей теорией стадий психосоциального развития, автор термина кризис идентичности.

4Лев Семёнович Выготский (при рождении — Лев Симхович Выгодский; 5 (17) ноября 1896(5), Орша, Могилёвская губерния — 11 июня 1934, Москва) — советский психолог. Основатель исследовательской традиции изучения высших психологических функций.

5Алексей Николаевич Леонтьев (5 (18) февраля 1903, Москва, Российская империя — 21 января 1979, Москва, РСФСР, СССР) — советский психолог, философ, педагог и организатор науки.

6Даниил Борисович Эльконин (16 февраля 1904 — 4 октября 1984) — советский психолог, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии.

Рассылка "Азбука развития"

У нас есть группа ВКонтакте материалы которой не дублируются на сайте. Проводятся реальные практики, обсуждения, акции, квесты и флешмобы!

Если тебя интересуют тренинги и курсы, загляни в каталог. Возможно там найдется то, что ищешь.

Обязательно подпишись на нашу рассылку. Я не сливаю адреса, не занимаюсь обменом, партнерками, рекламой известных и неизвестных продуктов и людей. Не бомбардирую письмами ради писем. Наоборот, некоторые жалуються, что пишу редко.

В рассылке в основном информация о акциях-скидках, большая часть которых только для подписчиков, анонсы новых материалов и мероприятий. Как посетит рассылочная муза простреливает эксклюзив.

Материал полезен? Не теряй информацию, сохрани одним кликом.